| 83 | 林原宏,詮釋結構模式的理論與應用簡介,國教輔導,34, pp31~35 |
| 83 | 林原宏,試題層次分析法在國小數學科上的應用,測驗統計年刊,2, pp1~15 |
| 83 | 林原宏,試題關聯結構與試題反應理論之聯合分析研究以乘法概念之暗隱模式為探討基礎,測驗統計年刊,2, pp53~143 |
| 82 | 林原宏,認知心理學－概念的形成與改變,國立臺中師範學院數理教育系系刊,5, pp28~41 |
| 82 | 林原宏,影響學童乘除表現的因子─淺談暗隱模式,國教輔導,33, pp31~34 |
| 81 | 朱經明、林原宏,價值與道德教育CAI,國教輔導,31, pp27~33 |
| 0 | 陳嘉皇,學習軌道理論融入國小柱體與錐體概念教學之行動研究,香港中文大學教育學報,47, pp135-160(TSSCI) |
| 0 | 陳嘉皇,學習軌道理論融入國小柱體與錐體概念教學之行動研究,香港中文大學教育學報,47, pp135-160 |
