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二年級學童數與量圖形化認知結構評量--以分群與特徵分析為基礎
2009第一屆科技與數學教育學術研討會論文集 (pp. 157-166)
臺中市:國立臺中教育大學
廖偉秀、張維真、林原宏
2009-03-13
2009-03-14
0000
Other
ISBN: 978-957-442-71