【數學教育學系】
113學年度大學申請入學第二階段「審查資料準備指引」
參採項目 |
準備指引 |
修課紀錄(A) 語文領域 數學領域 |
學系參考高中端上傳之重點課程領域修課紀錄、學業總成績進行綜合評量,學生無須另外準備。 |
課程學習成果 書面報告(B) |
請考生配合「學習歷程自述」撰寫的內容,提供高中三年學習歷程中,具有代表性之書面報告。 |
多元表現 高中自主學習計畫與成果(F) 競賽表現(J) 特殊優良表現證明(M) 多元表現綜整心得(N) |
請檢附自主學習成果及其他有利於審查之優秀表現文件 (以數學、資訊、教育等相關領域為主) 。 |
學習歷程自述 高中學習歷程自述(O) 就讀動機(P) 為來學習計畫與生涯規劃(Q) |
1.請具體說明你高中三年如何有效地學習學校的學科,並於「課程學習成果」勾選足以做為佐證之書面報告,據此說明如何發揮你的強項及精進自我。 2.說明就讀動機及對於數學及數學教育的理解與看法。 3.就讀本系修讀課程之規劃及未來生涯規劃。 |