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數學教育學系

113學年度大學申請入學第二階段「審查資料準備指引」

參採項目

準備指引

修課紀錄(A)

語文領域

數學領域

學系參考高中端上傳之重點課程領域修課紀錄、學業總成績進行綜合評量,學生無須另外準備。

課程學習成果

書面報告(B)

請考生配合「學習歷程自述」撰寫的內容,提供高中三年學習歷程中,具有代表性之書面報告。

多元表現

高中自主學習計畫與成果(F)

競賽表現(J)

特殊優良表現證明(M)

多元表現綜整心得(N)

請檢附自主學習成果及其他有利於審查之優秀表現文件 (以數學、資訊、教育等相關領域為主)

學習歷程自述

高中學習歷程自述(O)

就讀動機(P)

為來學習計畫與生涯規劃(Q)

1.請具體說明你高中三年如何有效地學習學校的學科,並於「課程學習成果」勾選足以做為佐證之書面報告,據此說明如何發揮你的強項及精進自我。

2.說明就讀動機及對於數學及數學教育的理解與看法。

3.就讀本系修讀課程之規劃及未來生涯規劃。